Pateniemen koulun vaiheita
( nyk. Herukan ala-aste )
Rehtori Matti Immonen jäi eläkkeelle 31.5.2003 Matti Immosen viimeisen kevätjuhlan kuvia 31.5.2003
125-vuotiaan Herukan koulun juhlapäivä 23.9.2000
Matti Immonen 20.8.2003
Vuonna 1873 sahanomistaja Bergbomin sisar, Bergbomin "mamsselli" perusti koulun silloisen sahan työläisten lapsille. Rakennus, jossa koulu aloitti toimintansa lienee purettu jo 1890-luvulla.
Kun vähitellen oppilaaksi pyrkijöitä oli niin paljon, että vain puolet voitiin ottaa oppilaiksi,opettaja esitti kuntakokoukselle kunnan koulun perustamista. Kuntakokous hylkäsi esityksen. Kansakoulujen tarkastaja valitti kuvernöörinvirastoon, joka velvoitti Haukiputaan kunnan perustamaan koulun. Vuonna 1908 kuntakokous päätti ryhtyä toimiin. Ensimmäiseksi koulutilaksi kunta vuokrasi Juho Mällisen torpan.
Tästä alkoi Pateniemen kouluasiain kehittyminen. Vuonna 1912 valmistui Etelä-Kellon koulu (nyk. Kuivasojan koulu). Oppilasmäärän lisääntyessä perustettiin Risuniityn koulu (nyk.Herukan koulu). Tontin lahjoitti Uleå-yhtiö. V. 1923 valmistui ensimmäinen koulurakennus nykyiselle tontille (ns. A-talo). Hirsirakenteinen B-talo valmistui vuonna 1936.
Oppilasmäärä kasvoi jatkuvasti, mutta lisätiloja saatiin vasta sodan jälkeen. Alueen rakentaminen oli vilkasta ja koulu kärsi tilapulasta. Mm. alaluokat joutuivat pitämään koulua ahtaassa eteisessä ulkovaatteet yllä. Pulpetteina toimivat pitkät penkit, joiden edessä oppilaat olivat polvillaan lattialla.
Lisämaata koulun tontille kunta sai hankituksi vasta 11.5.1950. Tontille aloitettiin nykyisten "kivirakennusten" rakentaminen eikä alkuperäistä suunnitelmaa typistetty kolmen luokan poisjättämisellä, kuten jossakin vaiheessa kaavailtiin. Koulu valmistui Helsingin olympialaisten vuonna eli vuonna1952. Alunperin pieniä käsityötiloja täydennettiin vuonna 1959 ns. "Törtön verstaan" hankinnalla. Rakennus toimi myös työväenopiston alaisena kerhotilana ja se paloi 80-luvun lopulla.
Suunnitteilla oli myös Kellon ja Pateniemen koulupiirien yhteinen kansalaiskoulu, joka ei toteutunut. Sen sijaan v. 1964 aloitti toimintansa yksityisen kannatusyhdistyksen ylläpitämänä 5-luokkainen keskikoulu.
Vuonna 1965 Pateniemi liitettiin Oulun kaupunkiin. Risuniityn koulu, nykyinen Herukan ala-aste, on toiminut tänä päivänä käytössä olevissa tiloissa yli 40 vuotta. 1980- luvun puolivälissä peruskorjattiin B-, C- ja D-talot ja rakennettiin sadekatos. Sen sijaan A-talo jäi pintaremontin varaan, koska silloisten väestöennusteiden mukaan talo poistuisi tarpeettomana koulukäytöstä 90-luvun alussa. Näin ei käynyt, vaan tilapulasta tuli todellinen ongelma. Vuonna 1986 oppilaita oli 415 ja vuonna 1997 oppilasmäärä oli kasvanut jo 590:een. Home- ym. vaurioiden vuoksi käyttökieltoon syksyllä 1995 joutunutta A-taloa korvaamaan saatiin kesällä 1996 6-luokkainen, väliaikaiseksi tarkoitettu elementtirakennus.
A-talon kohtaloa pohdittiin vuoden verran. Keskustelua käytiin lähinnä siitä, tuleeko rakennus säilyttää ja peruskorjata vai puretaanko se ja rakennetaanko tilalle uusi. Säilyttäminen ei saanut kouluväen eikä teknisen palvelukeskuksen kannatusta. Syynä oli se, että rakennus oli erittäin huonokuntoinen, ”laudan pätkistä” tehty ja se, että korjaamalla vain vanha rakennus koulu ei olisi saanut tarpeeksi lisätilaa.
Vuoden 1997 aikana valtuusto ratkaisi asian siten, että vanha rakennus päätettiin purkaa ja vuoden 1998 alussa Arkkitehtitoimisto Huttu-Hiltunen Oy sai tehtäväkseen suunnitella uuden koulurakennuksen. Elokuussa 1998 A-talo purettiin ja aloitettiin uuden talon rakentaminen.Talo valmistui kesällä 1999. Alakerrassa on viisi kotiluokkaa, joissa opiskelevat nyt ekaluokat. Yläkerran aineluokista luonnontieto- ja kuvaamataitoluokat on jouduttu ottamaan tänä syksynä kahden kolmannen luokan kotiluokiksi. Musiikkiluokka on lukuvuoden 2003-2004 koko koulun käytössä. Aineluokkien käyttö kotiluokkina johtuu koulun koulun oppilasmäärän kasvusta. Tätä kirjoitettaessa koulussa oli 694 oppilasta.
Arkkitehtitoimisto Mattila & Malmivirran suunnittelema liikuntasalirakennus kouluterveyden- ja hammashoitotiloineen on otettu käyttöön 1.8.2000. Ulkoiset puitteet ovat kutakuinkin kunnossa. Nyt on mahdollista keskittää kaikki aika ja energia oppimisen laatuun yhteistyössä kotien ja muiden sidosryhmien kanssa.